Υπολογιστής Βαθμολογίας
Σχετικά με αυτό το εργαλείο
Το σύστημα Μέσου Όρου Βαθμολογίας (GPA) αποτελεί ακρογωνιαίο λίθο της αμερικανικής ανώτατης εκπαίδευσης από τις αρχές του 20ού αιώνα. Στο Πανεπιστήμιο Yale αποδίδεται συχνά η πρώτοπορία μιας αριθμητικής κλίμακας βαθμολόγησης ήδη από το 1785, αλλά η τυποποιημένη κλίμακα 4.0 που γνωρίζουμε σήμερα αναδύθηκε στις αρχές του εικοστού αιώνα, όταν τα πανεπιστήμια αναζητούσαν έναν ενιαίο τρόπο ποσοτικοποίησης της ακαδημαϊκής επίδοσης. Μέχρι τα μέσα του 20ού αιώνα, η κλίμακα 4.0 είχε γίνει το κυρίαρχο σύστημα στα αμερικανικά πανεπιστήμια και λύκεια. Ο τυπικός μη σταθμισμένος μέσος όρος χρησιμοποιεί μέγιστο 4.0, όπου A ισούται με 4.0 και F ισούται με 0.0. Πολλά λύκεια χρησιμοποιούν επίσης σταθμισμένη κλίμακα που απονέμει επιπλέον βαθμούς για μαθήματα honors, Advanced Placement (AP) ή International Baccalaureate (IB), φτάνοντας μερικές φορές 5.0 ή υψηλότερα. Τα πανεπιστήμια συνήθως υπολογίζουν εκ νέου τους μέσους όρους με δικά τους κριτήρια κατά τις εισαγωγές, επομένως η κατανόηση της διαφοράς μεταξύ σταθμισμένων και μη σταθμισμένων μέσων είναι ουσιώδης. Διεθνώς, τα συστήματα βαθμολόγησης ποικίλλουν σημαντικά. Το Ηνωμένο Βασίλειο χρησιμοποιεί σύστημα ταξινόμησης με διακρίσεις First Class Honours, Upper Second, Lower Second και Third Class. Η Γερμανία εφαρμόζει κλίμακα από 1 έως 5, όπου 1.0 είναι ο καλύτερος βαθμός και 5.0 σημαίνει αποτυχία. Η Γαλλία χρησιμοποιεί κλίμακα 0 έως 20 όπου 10 είναι η ελάχιστη βάση, και βαθμολογίες πάνω από 16 θεωρούνται εξαιρετικές. Η Ιαπωνία έχει υιοθετήσει σύστημα GPA σε πολλά πανεπιστήμια, χρησιμοποιώντας συνήθως κλίμακα 4.0 παρόμοια με το αμερικανικό μοντέλο. Αυτός ο υπολογιστής χρησιμοποιεί την τυπική αμερικανική κλίμακα 4.0 με παραλλαγές βαθμών plus και minus. Εισάγετε κάθε μάθημα με τον βαθμό του και τις πιστωτικές μονάδες, και το εργαλείο υπολογίζει αυτόματα τον σταθμισμένο σωρευτικό μέσο όρο σας. Όλοι οι υπολογισμοί εκτελούνται τοπικά στον browser σας.
Κατανοώντας το σύστημα GPA
Η ιδέα της βαθμολόγησης της ακαδημαϊκής εργασίας με αριθμητική κλίμακα χρονολογείται αιώνες πίσω, αλλά ο Μέσος Όρος Βαθμολογίας όπως τον γνωρίζουμε είναι σε μεγάλο βαθμό αμερικανική καινοτομία. Τα πρώτα αμερικανικά κολέγια βασίζονταν σε περιγραφικές αξιολογήσεις και κατατάξεις τάξης αντί για τυποποιημένους βαθμούς. Το Πανεπιστήμιο Yale εισήγαγε μία από τις πρώτες αριθμητικές κλίμακες το 1785, χρησιμοποιώντας ένα απλό σύστημα τεσσάρων βαθμών. Μέχρι τα τέλη του 19ου αιώνα, το Mount Holyoke College είχε υιοθετήσει σύστημα βαθμολόγησης με γράμματα που έμοιαζε πολύ με τη σημερινή μορφή A έως F. Η τυποποιημένη κλίμακα GPA 4.0 κέρδισε ευρεία αποδοχή κατά τον εικοστό αιώνα καθώς η αμερικανική ανώτατη εκπαίδευση επεκτεινόταν ραγδαία. Με αυξανόμενους πληθυσμούς φοιτητών, τα ιδρύματα χρειάζονταν έναν γρήγορο, συγκρίσιμο τρόπο αξιολόγησης ακαδημαϊκής επίδοσης μεταξύ διαφορετικών τμημάτων και σχολών. Το σταθμισμένο σύστημα πιστωτικών μονάδων πρόσθεσε περαιτέρω λεπτομέρεια λαμβάνοντας υπόψη τη δυσκολία του μαθήματος και την επένδυση χρόνου. Σε όλο τον κόσμο, οι χώρες έχουν αναπτύξει τις δικές τους ξεχωριστές προσεγγίσεις για τη μέτρηση της ακαδημαϊκής επίτευξης. Το Ηνωμένο Βασίλειο χρησιμοποιεί σύστημα ταξινόμησης για προπτυχιακά πτυχία: First Class Honours (το υψηλότερο), Upper Second Class (2:1), Lower Second Class (2:2) και Third Class. Η Γερμανία χρησιμοποιεί κλίμακα από 1.0 (εξαιρετικό) έως 5.0 (αποτυχία), όπου οι χαμηλότεροι αριθμοί είναι καλύτεροι - το αντίθετο του αμερικανικού συστήματος. Η Γαλλία βαθμολογεί σε κλίμακα 0 έως 20, όπου βαθμολογίες πάνω από 16 είναι σπάνιες και θεωρούνται εξαιρετικές. Η Ιαπωνία έχει υιοθετήσει ολοένα και περισσότερο το μοντέλο GPA 4.0 στα πανεπιστήμια, ειδικά για διεθνή προγράμματα, αν και η παραδοσιακή ιαπωνική βαθμολόγηση χρησιμοποιεί περιγραφικές κατηγορίες. Για τους διεθνείς φοιτητές, η μετατροπή μεταξύ αυτών των συστημάτων αποτελεί σημαντική πρόκληση. Δεν υπάρχει καθολικός τύπος μετατροπής, και τα ιδρύματα συχνά εφαρμόζουν τους δικούς τους πίνακες ισοδυναμίας. Ορισμένα χρησιμοποιούν τις κατευθυντήριες γραμμές των World Education Services (WES), ενώ άλλα βασίζονται σε εσωτερική αξιολόγηση. Η κατανόηση αυτών των διαφορών είναι ουσιώδης για φοιτητές που υποβάλλουν αίτηση σε προγράμματα στο εξωτερικό ή μεταφέρουν πιστωτικές μονάδες μεταξύ χωρών.
Πώς να Χρησιμοποιήσετε
- Εισάγετε το όνομα κάθε μαθήματος (προαιρετικά) μαζί με τον βαθμό που λάβατε.
- Εισάγετε τον αριθμό πιστωτικών μονάδων για κάθε μάθημα (συνήθως 1-5 μονάδες ανά μάθημα).
- Κάντε κλικ στο Προσθήκη Μαθήματος για να προσθέσετε περισσότερα μαθήματα. Ο μέσος όρος σας ενημερώνεται αυτόματα καθώς εισάγετε δεδομένα.
Πώς να Χρησιμοποιήσετε
- Εισάγετε το όνομα κάθε μαθήματος (προαιρετικά) μαζί με τον βαθμό που λάβατε.
- Εισάγετε τον αριθμό πιστωτικών μονάδων για κάθε μάθημα (συνήθως 1-5 μονάδες ανά μάθημα).
- Κάντε κλικ στο Προσθήκη Μαθήματος για να προσθέσετε περισσότερα μαθήματα. Ο μέσος όρος σας ενημερώνεται αυτόματα καθώς εισάγετε δεδομένα.
Μεθοδολογία
Ο υπολογισμός του GPA χρησιμοποιεί τύπο σταθμισμένου μέσου κατά πιστωτικές μονάδες. Για κάθε μάθημα, ο βαθμός μετατρέπεται σε βαθμολογικά σημεία στην κλίμακα 4.0: A και A+ ισούνται με 4.0, A- με 3.7, B+ με 3.3, B με 3.0, B- με 2.7, C+ με 2.3, C με 2.0, C- με 1.7, D+ με 1.3, D με 1.0, D- με 0.7 και F με 0.0. Κάθε τιμή βαθμολογικών σημείων πολλαπλασιάζεται με τον αριθμό πιστωτικών μονάδων του μαθήματος για να παράγει σημεία ποιότητας. Ο τύπος είναι: GPA = Συνολικά Σημεία Ποιότητας / Συνολικές Πιστωτικές Μονάδες, όπου Συνολικά Σημεία Ποιότητας = Άθροισμα (Βαθμολογικά Σημεία x Πιστωτικές Μονάδες) για όλα τα μαθήματα. Αυτή η σταθμισμένη προσέγγιση εξασφαλίζει ότι τα μαθήματα με περισσότερες μονάδες έχουν αναλογικά μεγαλύτερη επίδραση στον συνολικό μέσο όρο σας. Αυτός ο υπολογιστής υπολογίζει τον εξαμηνιαίο μέσο όρο σας με βάση τα μαθήματα που εισάγετε. Ο σωρευτικός μέσος όρος, αντίθετα, περιλαμβάνει όλα τα μαθήματα πολλαπλών εξαμήνων σε όλη την ακαδημαϊκή σας σταδιοδρομία. Για να υπολογίσετε σωρευτικό μέσο όρο, θα εισαγάγατε κάθε μάθημα από κάθε εξάμηνο. Ορισμένα ιδρύματα υπολογίζουν επίσης μέσο όρο ειδικότητας που περιλαμβάνει μόνο μαθήματα εντός του δηλωμένου πεδίου σπουδών σας.
Κατανόηση των Αποτελεσμάτων σας
Μέσος όρος μεταξύ 3.7 και 4.0 θεωρείται εξαιρετικός και τοποθετεί τους φοιτητές ανάμεσα στους κορυφαίους στα περισσότερα ιδρύματα. Οι φοιτητές σε αυτό το εύρος συχνά πληρούν τις προϋποθέσεις για τη Λίστα του Πρύτανη, που συνήθως απαιτεί ελάχιστο μέσο όρο 3.5, αν και τα ακριβή όρια διαφέρουν ανά σχολή. Οι λατινικές τιμές στην αποφοίτηση απονέμονται βάσει σωρευτικού μέσου: summa cum laude απαιτεί γενικά 3.9 ή παραπάνω, magna cum laude κυμαίνεται συνήθως μεταξύ 3.7 και 3.89, και cum laude εκτείνεται συνήθως από 3.5 έως 3.69. Μέσος 3.0 έως 3.5 θεωρείται καλός και παραμένει ανταγωνιστικός για πολλά μεταπτυχιακά προγράμματα. Τα περισσότερα προγράμματα μάστερ απαιτούν ελάχιστο 3.0 για εισαγωγή, ενώ πολύ επιλεκτικά προγράμματα όπως κορυφαίες σχολές ιατρικής, νομικής και MBA συχνά αναμένουν 3.5 ή υψηλότερα. Οι υποτροφίες και τα fellowships καθορίζουν συχνά τις ελάχιστες απαιτήσεις μέσου όρου σε αυτό το εύρος επίσης. Μέσος μεταξύ 2.0 και 3.0 είναι ικανοποιητικός και πληροί τις ελάχιστες προϋποθέσεις αποφοίτησης στα περισσότερα πανεπιστήμια, αλλά μπορεί να περιορίσει την πρόσβαση σε ανταγωνιστικές πρακτικές, τιμητικές εταιρείες και μεταπτυχιακά προγράμματα. Μέσος κάτω από 2.0 θεωρείται κάτω του μέσου και μπορεί να πυροδοτήσει ακαδημαϊκή δοκιμασία ή ακόμα και αποβολή σε πολλά ιδρύματα. Οι φοιτητές σε αυτό το εύρος πρέπει να αναζητήσουν ακαδημαϊκή συμβουλευτική για να αναπτύξουν σχέδιο βελτίωσης.
Πρακτικά Παραδείγματα
Παράδειγμα 1 - Δυνατό εξάμηνο: Μαθηματικά A (3 μονάδες) = 12.0 σημεία ποιότητας, Αγγλικά B+ (3 μονάδες) = 9.9, Επιστήμες A- (4 μονάδες) = 14.8, Ιστορία B (3 μονάδες) = 9.0. Σύνολο: 45.7 σημεία ποιότητας / 13 μονάδες = 3.52 μέσος. Παράδειγμα 2 - Μικτά αποτελέσματα: Βιολογία C (4 μονάδες) = 8.0 σημεία ποιότητας, Χημεία B (3 μονάδες) = 9.0, Φυσική A (4 μονάδες) = 16.0, Γραφή B+ (3 μονάδες) = 9.9. Σύνολο: 42.9 σημεία ποιότητας / 14 μονάδες = 3.06 μέσος. Παρατηρήστε πώς η Φυσική A με πολλές μονάδες ανεβάζει τον μέσο παρά τη Βιολογία C.
Συμβουλές και βέλτιστες πρακτικές
Δώστε προτεραιότητα στα μαθήματα με πολλές πιστωτικές μονάδες όταν μελετάτε, γιατί έχουν μεγαλύτερο βάρος στον υπολογισμό του μέσου σας. Ένας καλός βαθμός σε μάθημα 4 μονάδων επηρεάζει τον μέσο σας πολύ περισσότερο από τον ίδιο βαθμό σε προαιρετικό μάθημα 1 μονάδας. Παρακολουθήστε τον μέσο όρο σας κάθε εξάμηνο για να εντοπίσετε τάσεις νωρίς. Αν παρατηρήσετε πτωτική τάση, αναζητήστε βοήθεια από ακαδημαϊκούς συμβούλους ή κέντρα φροντιστηριακής υποστήριξης πριν η κατάσταση γίνει δύσκολο να αντιστραφεί. Σκεφτείτε τη στρατηγική χρήση επιλογών επιτυχία/αποτυχία όταν είναι διαθέσιμες. Ορισμένα ιδρύματα σας επιτρέπουν να παρακολουθήσετε περιορισμένο αριθμό μαθημάτων σε βάση επιτυχίας/αποτυχίας, που τα αφαιρεί από τον υπολογισμό του μέσου σας ενώ εξακολουθείτε να κερδίζετε μονάδες. Αυτό μπορεί να είναι χρήσιμο για απαιτητικά προαιρετικά μαθήματα εκτός της ειδικότητάς σας. Θυμηθείτε ότι πολλά μεταπτυχιακά προγράμματα και εργοδότες εξετάζουν τον μέσο της ειδικότητάς σας ξεχωριστά από τον σωρευτικό μέσο σας, οπότε η καλή απόδοση στα βασικά μαθήματα του πεδίου σας είναι ιδιαίτερα σημαντική.
Πηγές
Όλοι οι υπολογισμοί γίνονται τοπικά στο πρόγραμμα περιήγησής σας. Δεν αποστέλλονται δεδομένα σε κανέναν διακομιστή.